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调查显示逾10万高三学生想放弃读大学

本报讯第三方调查公司麦可思日前联合网针对近万名高三学生和家长进行了调查,了解其高考备战的状态以及志愿填报的准备情况。本次调查采用挂网调查的形式,从9月6日开始,10月5日结束。收回独立IP地址的2010届高考生有效答卷4387份,独立IP地址的2010届高考生家长有效答卷5025份。是国内首次对高三考生备考情况作出的调查。

  “新浪-麦可思-高考生与家长月度跟踪调查”以参加2010年高考的学生和高考生家长为调查对象,从2009年9月开始至2010年6月,通过月度跟踪调查,了解高考生及考生家长协助孩子的备考状态以及高考志愿填报的准备。以下为高中毕业流向与高考志愿填报调查分析文章。

图片 1离高考还有8个月
离高考还有8个月

八成家长想孩子上一本院校

  新浪-麦可思调查发现,当前父母对孩子的期望高于孩子认为自己可以实际达到的高考水平。截至10月5日,有80%的高考生家长为孩子制订的高考目标是一本院校,而高考生认为自己毕业后最可能就读一本院校的仅占67%。

近日,针对近万名高三学生和家长进行了问卷调查,昨日出炉的调查结果显示,正在备考的2010届高三考生有1%表示“高中毕业后可能不就读大学”。

调查显示,有80%的高考生家长为孩子制订的高考目标是一本院校,大大高于考生本人对自己的定位。高考生认为自己毕业后最可能就读一本院校的仅占67%。值得注意的是,仅有1%的家长和5%的高考生对毕业后期望为高职高专院校,这一比例远远低于高职高专的实际就读比例(超过50%),说明当前家长和高考生是在不情愿的情况下进入高职高专的,他们对高职高专院校缺乏正确认识。

  而从家庭阶层来看,“专业技术人员和办事人员”、“管理者和企业家”的家长和考生较其他家庭阶层而言,明显更多地期望毕业后就读一本院校。从父母受教育程度看,大学(83%)和研究生(89%)学历的父母为孩子制订就读一本院校的比例也远高于其他教育背景的父母。

1%的学生打算弃考

1%高三学生想放弃读大学

  值得注意的是,仅有1%的家长和5%的高考生对毕业后期望为高职高专院校,这一比例远远低于高职高专的实际就读比例(超过50%),说明当前家长和高考生是在不情愿下的情况下进入高职高专的,他们对高职高专院校缺乏正确认识。事实上,一些好的高职高专院校在毕业半年后就业率和平均月收入等就业情况上往往好于部分三本甚至二本院校。

本次调查采用挂网调查的形式,收回独立IP地址的2010届高考生有效答卷4387份,独立IP地址的2010届高考生家长有效答卷5025份。

另外,有1%的高三学生表示高中毕业后不会就读大学,其中,29%的学生表示不读大学的主要原因是大学生就业难。近几年我国参加高考的人数都在1000万人以上,去年为1020万人,这意味着,明年可能会有逾10万的高三考生主动放弃读大学的机会。为此,有关专家建议高校应引起重视,考虑以就业为导向对课程和教学进行改革。因为,按照预期,明年实际比例可能高于1%。

  另外,刚进入高三,正在备考的高三学生已有1%表示高中毕业后可能不就读大学,可以期待明年实际比例可能高于此数。不就读大学的主要原因有二:一是家庭经济情况不能负担上大学费用,二是大学生就业难;这两个原因各占29%。对于因家庭经济情况而不能上大学或压力较大的考生,中学与高校应加强助学金、助学贷款等相关政策和项目的介绍,并更多地提供帮助考生获得助学金与助学贷款的咨询与服务。而对于打算放弃高等教育的高三学生中有近三成缘于“大学生就业难”这一现象,应当引起各高校的重视,考虑以就业为导向对课程和教学进行改革。

近几年我国参加高考的人数都在1000万人以上,2009年为1020万人。“弃考”考生超过1%,就意味着这个数量会逾10万。2009年重庆有19.6万高考考生,有上万名应届高中毕业生没有报名高考。

22%学生已明确高考志愿

  在高考志愿填报进程上,当前已有22%的高考生有了明确的志愿填报计划,另有34%锁定了部分备选高校和专业,仍分别有34%和10%的高考生对志愿填报“还在考虑中”和“未认真考虑过”。高考生当前了解大学的主要渠道为上网查询,占到了一半以上;高校在此阶段应通过网络媒体加大本校的宣传力度。

调查结果显示,“弃考”的主要原因有二:一是家庭经济情况,二是就业难题,这两个原因各占29%。

距离2010年高考还有8个月,但学生们已经感觉压力非常大了。调查显示,新学期伊始,已有76%的高考生承受“很大”和“较大”的压力。其中,成绩中上水平认为自己最可能“就读二本或三本院校”的孩子压力最大。而54%的考生主要压力来源于自我施压。特别值得关注的是,造成高考生压力最大的因素是成绩水平(42%),而“怕考试发挥失常”(29%)排在了第二位。专家认为,高考前考生产生这样的情绪是非常正常的,但距离高考还有8个月,这种担忧过早,反映的根本问题还是考生的心理压力过大。

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针对这两个原因,专家提醒,中学与高校应加强助学金、助学贷款等相关政策和项目的介绍,为考生提供更好的咨询与服务,同时高校要考虑以就业为导向对课程和教学进行改革。