中职学校异化为普高 职教班萎缩高考班扩招

9日,记者在汉口某知名重点职校看到,教学楼二楼的6个教室门窗上,都挂着“高考(论坛)班”的标志。讲台上,老师正在给学生上物理、化学等课程。

就业率高达90%以上的中职生,培养他们的学校却面临招生难,何以出现这种怪象?为此,记者深入重庆部分职业学校进行了调查采访。

高考[微博]刚结束,上周末上海又迎来中考[微博]。在很多家长[微博]看来,中考分流进中职校还是进普通高中,直接决定孩子未来的第一学历,如果考进一所优质名高中,等于一脚提前迈进了名高校。这样的分流,不仅让中考竞争呈现白热化态势,更让中考学生和家长备感压力。今年,本市中招首度推出中本贯通试点,报考中职校也能直通本科院校;公办高中公益收费招收国际课程班,学生也有了高性价比的“双轨”选择机会。中考多元分流的举措,“减压”效果如何?

据了解,该校今年共招收了8个高考班,人数约占今秋全校新生总量的40%。2007年,该校高考班为3个,2008年增加到5个,去年6个,一年比一年多。

  职校生多是农村娃

“中本贯通”收益大

一中职学校负责人说,很多学生和家长大学文凭的情结仍很重,孩子中考成绩没达到普通高中录取线,就把职校作为“曲线高考”的跳板,一些家长来职校给孩子报名时,开口就问3年后能不能参加高考。

12月20日,记者来到了国家级重点中级职业学校——重庆市渝北职业教育中心,采访了几位中职生。

同时本科毕业,能学到扎实技能

澳门微尼斯人手机版,据了解,今年不少中职学校扩大了“高考班”的招生规模,某装潢学校也开办了好几个高考班。与此同时,一些中职学校开办的“中职套读大专班”的招生规模也大增,如武汉一职教去年只有3个这样的班,今年则增加到6个。

学习计算机网络专业的刘鑫说,他家就在渝北,爸爸妈妈都是下岗职工,对未来也没有太多打算,看毕业以后学校能安排一个什么样的工作再说。而另一位来自渝北本地的同学王湛说,他也是妈妈叫他来这个学校学习的,其实他也想参加高考。

今年起,对不少家长和考生来说,“中本贯通”是一个重磅消息。什么是“中本贯通”?今年9月起,上海将首推中职教育到应用本科教育贯通培养模式,在3所中职校和2所本科院校试点,首批计划招生120人。考生就读“中本贯通”专业,入读中职后,考核合格,7年后可直接拿到本科文凭。业内人士认为,实施“中本贯通”后,将极大提升职业教育吸引力,为培养高素质技能人才作储备。

尽管江城职校毕业生就业率非常高,但以读完中职就业为目的的生源逐年萎缩。今年,江城各中职学校的招生计划普遍招不满。初中毕业生减少只是其中原因之一。

据了解,该校有一大半学生都是本地人,绝大多数是农村学生,他们本身对未来的打算并不太多,大都是看学校安排工作或者自己找一份过得去的工作就行。而像杨婷婷这样读三年制高考班的人并不多,更多的人选择读两年制的基础班,那样就可以更快地完成学业参加工作。

有家长算了笔“求学账”:中考时若给孩子选择普通高中,考入大学,高中3年加大学4年,一共是7年拿本科文凭;如果选择中本贯通,进入职校就读,也是7年后拿本科文凭。选择两条就学道路,学习年限是一样。“但是选择职业教育这条路,这7年孩子增加的是扎实的技能。”家住徐汇田林街道的吴女士考虑再三后,还是选择了后者。职业教育贯通式培养模式,“中本贯通”并非先例。上海早在2010年起,推出中高职贯通培养模式,学生就读中职后,5年至6年后,可拿到高职文凭。2010年第一届招生480人,每年逐渐增多,到2013年招生数达3000多人,2014年达5500人左右。职教专家预计,今年起,“中本贯通”培养进行试点,如可行,今后将逐步增加招生名额,让这一培养模式惠及更多学生。

江南一所职校招生办人士说,名气差一点的职校有的甚至只完成60%的招生计划,学校迫于生源压力也迎合家长和学生“曲线高考”的心理,纷纷扩招高考班,“这违背了职校的办学初衷”,不利于职教、普教协调发展和社会对人才的多层次需求。

龙门浩职业中学的周副校长告诉记者,现在职业中学的生源多半还是以本地人为主,以农村居民为主,城镇居民占少数。

威澳门尼斯人www997723,“新培养模式满足技能型人才深造需求。”市教委副主任印杰说,和普通教育相比,以掌握某一行业技能为目的的职业教育,目前仍未形成完整体系。职校学生毕业后,更多的是通过读电大、函授、夜大等方式提升学历。而在德国、法国等国,应用型技术人才培养体系相对较完善,中等职业教育到应用型本科是贯通的,应用型本科与专业学位研究生也是贯通的。未来,我国职业教育体系也须完全打通,在中本贯通基础上,尝试应用型本科与专业硕士学位对接,“不管是职业教育,还是普通教育体系,都要让每个学生找到他所擅长并适合的岗位。”

武汉二职中今年放弃继续开办高考班,只保留了3个艺术类高考班。该校有关负责人表示,“被迫”读中职学校“高考班”的学生,大多文化课基础较差,即便曲线读高中,3年后能考取大学的也主要是一些三本和高职高专院校,效果并不好。

谈到学生就业问题,周副校长说:“现在大多数职业学校就业率高达95%以上,我们觉得,就业率不但要高,而且要稳定,要对口。一个学机械的学生,你让他去当收银员,这肯定也完成了就业,可问题是这个岗位不对口,学生不一定能够长久的干下去。我们现在就在想办法做到让企业满意,让学生也满意,这样才能吸引更多的学生来学校就读。”

“公益国际班”很划算

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记者在调查中发现,很多中职学校招生时遇到重重困难,城镇居民的孩子选择中职的越来越少,学校生源以城镇居民中家境不好的和农村孩子为主,中职教育成为穷孩子的选择。

公办价格较低考分,享美国课程

“生源危机”实质是“吸引力危机”

近年来,出国逐渐成为不少上海家长为孩子“减压”的途径。然而,高中出国留学[微博]每年昂贵的开销,却让家长颇感经济压力。前几年,上海部分高中纷纷引进国际课程,开设出每年收费约8万元到10万元的国际课程班,但对学生成绩无门槛要求,满足了部分成绩低于普通高中录取线考生的需求。

在连日来的采访中,记者发现,尽管目前职校学生就业率高居榜首,但从职业学校入学生源的成绩、入学意愿度以及适应职业教育的情况看,生源状况都很不理想。这种生源状况是导致许多地区中等职业教育发展缓慢,特色与比较优势难以形成的根本原因之一。

今年,上海11所高中按国际课程试点新政招生。复旦[微博]附中今年首度试点国际班招生,20个招生名额吸引超过300人报名。高中国际班缘何一问世就受如此追捧?复旦附中副校长吴坚分析,高中国际班新政,让更多优秀学生有了高性价比享受国际课程班的机会。首批获准招收国际课程班试点的11所公办学校,每所学校招生20人至40人左右,按公办普通高中标准收费。考生要参加相应高中学校的“提前批”面试并签约,中考达到市统一划定的“提前招生录取”最低控制分数线即可录取——这意味着,录取分数线比“零志愿”低20分左右。

“初中生源数量逐年减少,是导致城市中职学校缩减招生规模的最直接原因。”教育部职成司学校处处长葛维威前不久在重庆参加职业教育论坛说,就全国范围来看,近十年来最多的年份初中生源人数减少60万人左右,而最少的年份也减少20多万人。今年全国初中毕业生比去年减少34万人左右,所以教育部在制定今年全国中职招生计划时也相应缩减了规模,由去年的860万人缩减到830万人。

一所民办初中的学生家长胡先生说,高中国际班,为孩子成才开辟了新通道。孩子的成绩有望报考华东师大[微博]二附中自主招生,今年学校新开了国际班,每学期2000元学费,以公办高中的价格、提前批次的较低考分,可以享受标准的美国课程,三年成绩合格还能同时获得国际课程认证和本校毕业证“双证”,“吸引力很大”。

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