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莱斯学姐讲座回顾 | 在「南方哈佛」读书是种怎样的体验?

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为了帮助各位小伙伴对美国名校有更清楚的了解,学霸君特地为大家带来世界名校申请分享系列讲座,第五期Rice学姐的讲座顺利结束!今天,学霸君为没有参加讲座的小伙伴整理了一份文字版本的讲座内容回顾!预告第六期:“我是如何拿下达特茅斯
offer的?”报名方式依旧在文末,速来!

原文标题:从公立学校转到国际高中,四年之后考上“南方哈佛”,不是学霸的她如何做到?

为了帮助各位小伙伴对美国名校有更清楚的了解,学霸君特地为大家带来世界名校申请分享系列讲座,第五期Rice学姐的讲座顺利结束!今天,学霸君为没有参加讲座的小伙伴整理了一份文字版本的讲座内容回顾!预告第六期:“我是如何拿下达特茅斯
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我叫周佑珊,英文名是Joanne,2013年初中毕业后来到耀华,在耀华上海古北校区度过了四年,目前已经被美国的莱斯大学(Rice
University)统计学专业录取。今天想跟大家分享我申请大学的准备过程,希望对申请国外大学的同学有帮助,也希望你们走得比我更顺利。

为了帮助各位小伙伴对美国名校有更清楚的了解,学霸君特地为大家带来世界名校申请分享系列福利讲座,12月21日上午10点,2023届Rice学姐Jennifer为大家带来申请干货和校园生活分享。

莱斯大学(Rice University)
位于美国休斯敦,有“南方哈佛”的美誉,是美国排名前15的大学,小而精致,以工程、管理、科学、艺术、人类学闻名,2014年本科生录取率为15%,被认为是美国录取率最低的学校之一。

*为方便大家阅读,以下内容均为第一人称叙述。

什么时候开始准备标化考试?

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想去美国上大学的话,准备标化考试的时间点很重要。

个人申请经历

TOEFL(托福)考试,你过了分数线大学就会要,我考了111分,莱斯大学要求的是100分,ACT/SAT肯定是越高越好,我考了四次,每次考试都要准备很久。

哈喽,大家好,我是Jennifer,我现在在Rice读大一,专业是生物和managerial
studies,也就是管理学,今天的内容分享,我首先会跟大家聊聊我自己的申请历程,因为现在这个时间点很多同学都可能在准备RD的申请了。

我第一次考是高三的九月份,如果二年级开始准备的话,说不定还会考得再高一点,因为有经验了,多考几次,时间会把握得更好,题型套路也更熟。考前刷刷题,基本上成绩会一次比一次高。

1、标化

不过也没有必要太早,比如高一就准备,成绩是会过期的,而且从公立学校转来国际高中读高一的话,英语不会特别好,这样去考,没有意义。建议从高二开始。

我首先会跟大家聊一聊关于标化的问题。之前有一个学弟问我说他成绩不够,他很喜欢Rice,但是他不敢申请,我不知道大家有这样的想法:觉得我SAT没有1500啊,托福没有上110,我是不是就一定比人家申请的时候难?我觉得并不是这样子的,我自己来讲的话,我自己比较话,确实成绩还可以,但是我周围的同学里,他们很多的闪光点,并不只来自于他们的标化,所以我觉得如果仅仅是为标化的话,那倒大可不必,虽然说Rice因为标化有一定的要求,所有的学校都对标化有一定的要求,但是说到底的话它只是你整个profile中的一部分,所以如果你有闪光点的话,那为什么不去尝试一下呢?

图片 3参观莱斯大学

所以我这里给大家提出一个非常小的一个建议,就是不管你变化怎么样,如果你喜欢一个学校,那么一定要去尝试申请,至于你标化成绩,比方说你现在可能是高二,高一或者初三的同学,或者更早,那么你肯定可以提高的呀,对不对?然后关于提高的话,我这里给大家分享一下,我觉得比较科学,理性的提高方法。

耀华高中是四年制,准备时间比较长,高一进来练英语,多参加活动,好好学习。

首先需要弄懂一点,就是大家可能都知道SAT,对不对,托福,AP,SAT2,雅思对不对?这种考试我们到底应该去选择哪一些?我觉得首先是这样子的,托福,它一般是如果你不是美高学生的话,基本托福都是得考的,美高,有一些学校他是可以给你不用交这样的成绩,然后SAT的话相当于美国高考,它的重要性,我觉得,是跟托福一样的,因为托福是测量你的语言能力,SAT是测量你的比方说你的应试啊,语法啊,数学啊,到没到这个程度。

SAT
II,是学科测试,你可以报不同小学科,这是辅助性成绩,打算去美国的最好考一下。中国学生比较擅长物理和数学,这两门是比较好拿满分的,因为外国人理科学得比较简单。

所以说,如果按照重要性的话,我自己觉得SAT=托福APSAT2,所以在这种情况下,如果SAT和托福还没有出分的话,我不是建议大家选很多的AP和SAT2来向学校证明自己的能力。

还有余力的,可以去报AP,AP是跟A-Level同等的,前者针对美国,后者主要是英国。只有托福和AP可以在国内考,国内没法考的,很多人去香港台湾考。我去了好多地方,香港、韩国、新加坡这些地方都跑了一遍。

那AP和SAT2到底要怎么选呢?我觉得是这样子的,AP首先你选择的一定是要能代表你的学术能力的,因为毕竟大家知道学一门AP,它的要求是很高的,毕竟它是大学先修课程,然后AP我觉得不是靠数量级,我九门十门就一定会怎么样,而是你真的花心思学,比方说我自己的策略是这样的,因为我的数理化,并不是那么的优秀,就是说并不能,我数理化上没有国际大奖,没有特别特别能体现出我自己科学这方面有很强实力的地方,包括我的所有活动经历科学类的只有生物,所以AP的话,我就着重去考了数学和物理这样的内容。

TOEFL(The Test of English as a Foreign
Language)是由美国教育测验服务社(ETS)举办的英语能力考试,全名为“检定非英语为母语者的英语能力考试”,中文音译为“托福”;

这样的话其实向学校展示,我没有一个弱项,所以你不用推断我的AP,就是我用AP去告诉你我的学术实力是够的,因为我学校的物理并不是特别高,所以我必须需要一个这样的AP成绩去佐证,我的科学实力是足够你录取我的,我的学术素养是足够的,然后还有一种情况就是你AP是你真正喜欢的内容,比方说我很喜欢文科的一些东西,那我就去上了一些类似于美国历史啊,世界历史呀,英语语言写作这样的课程,我上课的目的是为了向学校展现,我并不一味的只会喜欢科学的内容。现在有一个很特殊的点,很多学校都有这样的一个点,就是它其实是支持大家去喜欢各种各样的学科,并不是只能喜欢一门理科,所以这样的前提下,你如果有这样的文科的AP去佐证你的实力,那是更好的。

ACT(American College Test)全称为美国大学入学考试,
素有美国高考之称,是美国高中生进入大学必须参加的考试,也是美国包括哈佛大学、耶鲁大学在内的世界名校广泛采纳的大学入学考试;

这边我们就讲完了,所有我对于SAT,托福,AP重要性的选择。下面的话,我觉得,比较仔细一点的建议的话,SAT还是先背单词为主,不要去盲目刷题,大家都知道SAT一年就几场考试,所以真题目只有那么多,也没有人会像TPO一样去出一些练习题让大家去做,所以其实你所有的题目来源要不是可汗,要不就是真题,我个人特别特别喜欢真题,因为真题出的毕竟像啊,对不对?所以你如果一开始就把题全部刷掉,我有朋友是这样子的,后面冲刺的时候很难有新的进步啊,就可能进步是虚假的,怎么理解呢?就比方说,她之前做过这套题,其实脑子里记得住这套题,那我在刷题的时候儿,我这次没错,然后我就以为我没错,就是实际上我之前可能有些错的。

SAT(Scholastic Assessment
Test)全称为美国学术能力评估测验,是美国高中生进入美国大学的标准入学考试,SAT考试成绩被美国3600余所大学接受认可,同时也被加拿大所有大学接受认可;

所以遇到这种情况的话,建议大家先不要盲目刷题。时间规划,最好能提前六个月就要开始思考,比方说我刚刚开始基础,我是小白,我要上什么样的课?那肯定要先把所有题型过一遍,对不对?然后怎么分配什么时候做每一套题?一共大家知道,也就那么二三十套题,对不对?如果真的要刷题,两三个星期就全没了,我如果要六个月稳扎稳打的学进去,我怎么样去学对不对?

AP(Advanced
Placement)全称为美国大学预修课程,适用于全球计划前往美国读本科的高中生;

然后如果细分来讲的话,SAT分为阅读,语法,数学和写作,我自己觉得阅读一定要分析自己的错题,最重要的时候,很多时候其实你错的,就包括我,当时我要不是单词没懂,导致我这文章就没看懂,要不就是我抓不住语境中最重要的意思,什么叫语义?最重要的一次就是我可能有很多信息点,但文章中最重要的跟文章主旨有关的,那到底是什么?这个其实就是在考察你的思维,逻辑思维能力就是其实是你需要的是靠每一套真题,去让你的思维方式去贴近,SAT想考察的点,这样的话,你做真题的时候就是包括你考场的时候,你才能发挥出你真正的水平。

A-Level(General Certificate of Education Advanced Level
)英国高中课程,是英国的全民课程体系,也是英国学生的大学入学考试课程。

然后至于SAT语法的话,我觉得把所有的语法知识点过一遍,大家可能听过可汗学院,然后包括所有的真题,语法,所有卷子基本上,我自己刷到23的时候,就是所有的题型就已经全部看过一遍了,所以大家一定要注意语法,一定要错题整理,就是说并不是因为这些题将来会考到,是你需要用统计钟表科学方法,你去分析自己错到底错在哪里,什么样的题型你会错,后面你就可以针对性的进行刷题训练啦,比方说我这边,我每次标点符号碰到句号,我都错,那我考场,我考场之前,我一定要进行具体分析。

申请文书写什么?

下面我们来讲讲托福,托福的话,我建议大家一定要特别早开始准备,因为我自己我觉得后期SAT能有非常长的时间准备,然后给我去刷分的前提条件就是我的托福,高一下就结束了,所以托福如果拖到高三,就是有点儿迟,所以最理想的时间点,大家可以参考一下,就是你高一下能把托福考一个不错的成绩,比方说110左右,然后高二呢,你去刷你的SAT,比方说,大家都会听过这样一个标化比较匹配吗?如果你个标化特别高,一个标化特别低的话,那其实这样不是很稳,那如果你比方说托福110左右,SAT配个1500/1520这个样子,那如果你SAT特别高的话,你托福就得相对的增一点。

除了标化考试成绩,申请美国大学还需要提交文书。

所以我的建议是,大家可以去考虑一下,高一下去考出托福,考110左右,然后高二去刷SAT,这样SAT分数特别高,你想在托福匹配一下也来得及。然后讲的比较细节的,怎么去准备托福的话,我个人觉得词汇量还是基础,就不管你考什么试,其实你最基础的,你能不能看懂还是靠你词汇量吧。然后托福的话,阅读,主要是你,其实你看懂了,你所有的细节题就能够做出来,比方说问你这个人种的什么特性,那你直接去文章里找这个人种就可以了,对不对?然后把所有的细节全部分析出来就可以了,这样子的情况下呢,其实阅读比较难的,我一般看大家会错的就是推断题和主旨题,这两类,这两类的话,我觉得要考虑一个去精读的一个过程,就是要注意一个精这个词。

美国大学收到的中国学生申请里,文书主要写活动,很少写学术;英国更看重学业。文书通常分为大作文和小作文,大作文一篇,这篇作文要发到每个学校,大概600字左右,我写的是篮球。

什么叫精读?怎么去做它呢?其实很简单,大家都读过一轮,对不对?比方说我们去议论一件事情的时候,我们肯定要有,虽然我们有时候会给自己,就是加一点定义进去,显得文章更有逻辑性,更有科学性,其实,大家去读议论文的一种方法就是先找到所有议论文中的定义,在托福阅读里面就对应的就是第一个单词,对吧,我们要单独的话,这些定义什么意思呢?是不是就懂了?然后第二个就是这个单词的话,到底在讲什么?为什么我们会用这样的一个定义?

小作文是每个大学发给你的,每个大学小作文的题目和要求都不同,比如Rice的小作文是问,第一为什么选我们学校,第二为什么要选我们这个专业,第三讲一个你参加的活动,第四是你能为Rice带来什么变化,你有什么独到的眼光。

所以大家先去做的就是把单词查完了,然后所有我们,比方说这些文章中,作者给了一些定义词,那我把这些定义词找出来,他到底对应的意思,我们也相对的找出来,把这些完成之后,我们现在要去做的就是去分段落,理解逻辑关系。

关于第四点,我写的是我在云南看到了自闭症中心有什么需要帮助的地方,回来以后在上海开展了什么活动,表现我是一个会观察人群需要,可以为我身边带来影响的人。

什么叫分段落去理解逻辑关系呢?就是大家看议论文的话,也不是从头看到尾,很多细节,其实是忽略了的,那怎么样才能有一个比较坚持的统一的逻辑去把全文贯穿起来,就是比方说,把每个段缩句缩字,就是这一段的主旨是什么?那一段主旨是什么?这两段的主要信息点是不是一致的一致都会把它归为一段,而并不仅仅是看作者是怎么把它分段的,当时的时候托福他其实做的已经帮你把段落分好了,一般都是总-分-分,总-分-总这个情况。

写文书最好还是多找英文好的老师修改语法,不然在外国人眼里,我们的英文看起来像小学生水平。词汇和句子要用得漂亮。如果是耀华的学生,可以请UGO老师帮忙改,也可以找自己的学科老师。

然后再讲讲听力,我自己对于听力的话,感觉就是一定要第一个有记笔记技巧上的提高,我可以大家分享我自己独门秘籍,就是我自己去做笔记的时候,我会把两张,就是大家用草稿纸,只在记笔记的时候把它先对折,然后把人物的比方说对话,我就学生在左边,教授在右边,然后这样的话,我就可以用小箭头把连接起来,比方说这个人说,我今天来这儿是这个目的,然后对应的教授回答了,那怎么去解决?比方说学生有什么问题呀之类的,那这样的情况下,你其实如果提到这样的一个问题,比方说,你在答案里就去找这个教授说的话就可以了。

如何选择活动?

剩下听力上我觉得大家去注意0.5倍速,1倍速,1.5倍速,1.25倍速,这样切换着去听。同时你去记笔记,包括可以尝试默写全文,把不熟悉的单词整理出来,这样的,这样就是一个整个过程就是就是切换的速度去听,因为这样的话就是,比方说我一开始1.0的速度,那我这样的话,我觉得适应的不错,那我改成1.25的速度,一开始你会觉得我怎么什么都听不懂,1.25你如果习惯了的话,你去听1.0的时候,你就觉得怎么这么慢,然后这样的话,其实可以记下来更多细节的东西。

如果你是刚刚入学的高一新生,那么最好从现在就开始慢慢了解升学的整个过程,最好在第一年就确定自己想去哪个国家。因为不同国家侧重点是不一样的,所以接下来这几年你要做的事情也不一样。

剩下托福的口语和写作,主要你需要大量训练才能保证你出口成章,新版本的口语考试,我不知道大家知不知道改革了,就是现在的话,question1和2只会有一个,所以,他对于素材积累的考察点,比方说你,喜欢什么东西呀?你最留恋什么呀?这样东西他考察点会有一定的下降,但他对逻辑思维的考察就又进一步加深,question3和4大面积的这种逻辑去概述,这种东西,所以你平时注意练习的时候要多记录一些比较有用的逻辑单词,比方说consequently,on
the other hand…这种就算比较普通的啦。

比如美国的大学比较在乎课外活动和领导力。学业只是一方面,它更看重你课外活动经验丰不丰富,比如学术、体育和公益,美国很看重全能的小孩。

还有一点就是大家平时练习的时候,包括我自己,喜欢偷懒,就不会特别去注意时间,可能比方说15秒钟给我思考,我先思考30秒才开始回答,甚至有时候你做题的时候就不去计时,或者根本不在乎时间的。这个习惯其实不是特别好,因为你后面考试的时候,如果一开始这个情况,后面考试你是真的只有15秒去思考,所以你这样的时候速度吧,讲话的语速度和你思考的速度不能一下子就提上来,所以一定要在平时自己模拟考试,自己训练的时候就要注意速度和时间这个问题。

高一开始了解,高二高三要多参加活动,耀华学校里有很多让你发挥特长和潜能的活动,千万不要错过。

2、文书

我的高中四年参加了很多活动,学业方面我参加了美国布朗大学的夏校,还有一个统计学的研究项目。

然后讲完了标化,我觉得还有一个申请比较重要,就是文书和活动,我觉得文书的话是这个样子的,我自己觉得主文书一定要写生活中真的对你最重要的东西,大家可能这句话听得烂,什么叫最重要的东西?我觉得这个东西挺重要的,我喜欢跑步,那我觉得跑步的过程挺重要的,对没错,是挺重要的,但是如果100个人,1000个人,1万个人都在跑步的话,招生官,他并没有你这样的一个思维方式,他并不能理解你为什么对跑步这么重要,你要写出来给他看,所以其实文书的一个目的就是我觉得这玩意儿很重要,但是我得告诉你我得让你相信,这东西对我很重要,所以说的话建议大家一定要有逻辑性,然后一定要能就写得很细,这样的话大家才能够去理解你到底为什么,觉得这是你内心最重要的东西。

布朗的夏校(Summer
School)在所有夏校中间算是学科最丰富的一个,各种各样的课都有。主要是推荐给那些还不确定自己想学什么专业的同学,报了夏校之后可以先挑几个自己有兴趣的领域,去那边读一读试试看,课程是大学的难度,上了之后会发现自己比较喜欢、比较擅长哪个领域。

那我自己的主文书写的就是我自己对心理咨询的这样的一个看法,其实很多同学生活中都会接触这些,比方说周围有些朋友压力比较大,然后或者说你会觉得,就是我有时候也经常不开心,这种情况,但是你怎么去写出来呢?就是说,首先你对一个东西,你要能把一个东西写出来,就是一个why
and
how的结合,比方说我喜欢这样的一个,我喜欢这里咨询,那为什么我是因为我之前有过这样的经历,我之前很心情状况很差的时候,会不会有人来帮助我?然后包括我收到了这样的帮助以后,我将来会不会我对心理咨询有什么新的看法?然后将来会不会去以我的这种看法去做一些事情,其实学校想看到的就是你这个人怎么去,结合你的过去和结合你的将来去把这件事情做好。

我当时挑了一门统计学和一门人类学的课。两门比较之后,发现我更喜欢统计,所以就决定大学学统计。

然后讲到比较细节性的来自自己的文书,一个是关于专业,好像是150字左右,还有一个是150字左右的,问你在你眼中Rice有什么吸引你让你去申请的?其实就是why
school。
还有一个的话,Rice要求你提供一张the
box照片,有的同学会觉得,我是不是要去找一些感觉很高大上的,然后去猜猜Rice,想要你是什么样的一个人,然后去对那个想要的人,他可能会喜欢什么样的照片,其实真的没那么重要,我自己就不是一个特别好的例子,我大概是申请结束两分钟前,我忽然想起来,Rice好像还有个东西我没有提交,因为这the
box并不跟其他的一起走,在Rice你申请了之后的那个part里头你要去找一下。

选人类学这样一门社科课,是因为在耀华,高一高二有全球视野这门课,老师讲得很好,我当时听了觉得很有意思,但是上了夏校之后发现,社科对阅读量要求很大,每天晚上会发好厚的一沓材料,你要去把它读完,第二天小组讨论。对我来说,这个挑战太大了。因为英文没有美国小孩那么好,最后就放弃了学社科。

所以我当时大概两分钟之前我才想起来,然后赶快去我手机里,我觉得很喜欢的照片,我就随便找一张就发上去了,当时也来不及了,因为我觉得总比空着好吧,对不对?只要你自己最喜欢的照片就可以了,其实很多时候就是这样子的,你不要去猜学校想要什么样的人,比方说莱斯,给人的感觉就是一个nerdy很理工的学校,但其实它有它很独特的一面,我下面会跟大家去讲的,所以并不是说你学那些需要就一定会喜欢你,知道吗?

另一个暑假去武汉参加了一个研究项目,美国很多很有名大学的教授过来中国教课,带我们做研究报告。我报的是统计,教授是麻省理工的。